Декларация прав ребенка, принятая в 1959 году, положила начало активным действиям по защите прав ребенка. Основанием для его создания послужило положение о том, что дети нуждаются в дополнительной заботе и защите, названное среди других положений Всеобщей декларации прав человека. Спустя три десятилетия была подписана Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка.
Работа над проектом началась в 1979 году и продолжалась десять лет. Документ был доработан и принят Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., но начал действовать только после завершения ратификации двадцатью государствами-членами ООН. Таким образом, Конвенция о правах ребенка вступила в силу только 02.09.1990.
- Цель международного документа
- Права ребенка. Справка
- Основные положения Конвенции
- Часть 1
- Часть 2
- Часть 3
- Право на образование
- Воспитание ребенка
- Конвенция о правах ребенка, краткое содержание
- Содержание статей о правах детей
- Следующие пункты из Конвенции
- Еще есть и такие положения в конвенции ООН о правах детей
- Вот следующие главы из положения о несовершеннолетних
- Действие документа в России и дата вступления в законную силу
Цель международного документа
Основная цель Конвенции — гарантировать максимальную защиту прав, свобод и интересов детей — неоднократно упоминалась в документах, предопределивших ее создание. К таким документам относятся Женевская декларация прав ребенка, принятая в 1924 году; Декларация прав ребенка, Декларация прав человека и др.
Кроме того, целью создания Конвенции как международного документа является ее признание всеми странами-членами ООН. Для стран, подписавших Конвенцию, она имеет силу закона.
Права ребенка. Справка
Основная идея Конвенции заключается в обеспечении наилучших интересов ребенка. Положения Конвенции сводятся к 4 основным требованиям, которые должны гарантировать права детей: выживание, развитие, защита и гарантия активного участия в жизни ребенка дети.
Конвенция подтверждает ряд важных социальных и правовых принципов. Главный из них — признание ребенка личностью во всех отношениях и во всех отношениях субъектом независимого права.
Определяя права детей, которые отражают весь спектр гражданских, политических, экономических и культурных прав человека, Конвенция также установила правовые нормы об ответственности государства, создала специальный механизм мониторинга — Комитет ООН по правам ребенка.
Согласно Конвенции, свобода, необходимая ребенку для развития своих интеллектуальных, нравственных и духовных способностей, требует не только безопасной и здоровой окружающей среды, адекватного уровня медицинского обслуживания, обеспечения продуктами питания, одеждой, минимальным кровом, но и Обеспечение этого в первую очередь всегда в приоритете, ладно, ребята.
Конвенция представляет собой документ особой социальной и моральной значимости, поскольку подтверждает признание ребенка частью человечества, недопустимость его дискриминации. Конвенция провозглашает приоритет интересов детей над потребностями государства, общества, религии, семьи, подчеркивает необходимость особого внимания государства и общества к группам социально незащищенных детей: сиротам, инвалидам, беженцам, правонарушителям.
Хотя Конвенция устанавливает общие нормы, она принимает во внимание различные культурные, социальные, экономические и политические реалии отдельных государств, что позволяет каждому государству на основе общих прав для всех выбирать свои собственные национальные средства для их выполнения норм.
СССР подписал Конвенцию о правах ребенка 26 января 1990 г и ратифицировал ее 13 июня 1990 г.
В 1998 году в России началось создание института Гаранта прав ребенка. В рамках проекта Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) и Министерства труда и социального развития Российской Федерации должности Уполномоченного по правам ребенка введены в Волгограде, Калуге, Новгороде, г. Санкт-Петербург. Петербург и Екатеринбург.
29 марта 2005 г подписано соглашение о взаимном сотрудничестве в интересах детей между уполномоченными по правам ребенка и Ассоциацией уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации.
Институт Уполномоченного по правам человека занимает определенное место в системе государственных органов, призванных защищать и восстанавливать права и интересы нарушенного ребенка.
По состоянию на середину 2009 года должности Уполномоченного по правам ребенка были учреждены в 21 субъекте Российской Федерации.
Должность Уполномоченного по правам ребенка в Москве учреждена в соответствии с Законом города Москвы от 3 октября 2001 года.
В апреле 2009 года Московская городская дума приняла закон об Уполномоченном по правам человека, упразднив институт Уполномоченного по правам ребенка.
Сегодня институт Уполномоченного по правам ребенка активно развивается на уровне муниципальных образований, а также в учебных заведениях многих регионов.
Высшую оценку деятельности Уполномоченного по правам ребенка в регионах России дал Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев, который в целях создания эффективной системы защиты прав ребенка в страна, подписала 1 сентября 2009 года Указ «Об Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка»… Алексей Головань назначен Уполномоченным по правам ребенка при Президенте Российской Федерации, которую он ранее более семи лет проработал уполномоченным по правам детей в Москве.
В указе президента органам государственной власти субъектов Российской Федерации рекомендуется учредить должность уполномоченного по правам ребенка.
В ноябре 2009 года по инициативе Алексея Голованя был сформирован Детский общественный совет (ДОС) при Уполномоченном по правам ребенка при президенте РФ. В Совет входят старшеклассники Южного административного округа Москвы и воспитанники детских домов, где созданы Уполномоченные по правам ребенка и Службы защиты прав ребенка.
Деятельность Детского Совета поможет Уполномоченному наиболее эффективно решать вопросы, связанные с реализацией прав детей, с участием самих детей.
В своей работе Совет будет уважать принцип обеспечения наилучших интересов ребенка, обучая детей формулировать и выражать свое мнение, гарантировать их право свободно выражать свое мнение, искать и делиться информацией по всем вопросам, затрагивающим права ребенка ребенок.
Основные положения Конвенции
Соглашение разделено на три существенно разные части. Первая включает статьи с 1 по 41, которые определяют права, предоставленные детям, а также обязательства государства по отношению к ним. Принципы, изложенные в этой части документа, идеологически продолжаются и развивают принципы, ранее сформулированные в Декларации.
Вторая часть содержит указания по организации работы Комитета, определяет его обязанности и полномочия и устанавливает, что государство обязано проводить политику распространения принципов, определенных соглашением, среди населения.
Третья часть содержит положения о порядке принятия и ратификации соглашения, а также о порядке внесения изменений в текст документа.
Часть 1
Положения первой части соглашения можно разделить на три значимые группы: права, гарантированные любому лицу, не достигшему совершеннолетия, обязательства государства по отношению к детям и регулирование отношений между детьми и теми, кто не достиг совершеннолетия ответственный. Исключение составляют пункты 1 и 41.
В статье 1 говорится, что несовершеннолетним считается лицо моложе 18 лет, если оно ранее не было признано взрослым.
В статье 41 говорится, что национальные законы или другие положения международного права имеют приоритет над Конвенцией, если они обеспечивают наилучшую защиту интересов детей.
Положения, определяющие права детей, включают статьи 6-10, 12-16, 20-21, 23-31, 37, 40. В этих положениях признаются следующие права несовершеннолетних: на жизнь, получение индивидуального имени, получение гражданства по рождению или по крови право на индивидуальность; возможность явиться в суд с разрешения родителей или представителей, право на свободу слова, получение образования, получение социальной и медицинской помощи. То есть большинством льгот, которые предоставляются несовершеннолетним, пользуется любой гражданин.
Обязанности государства изложены в статьях 2-4, 11, 17, 19, 32-36. Среди задач, возложенных на государство, — обязанность действовать в интересах несовершеннолетнего, защищать его от эксплуатации во всех ее формах, от унижения, от насилия; не допускать похищения и вывоза детей из страны; предоставить возможность получения общего и профессионального образования и социальной помощи и так далее.
Что касается взаимодействия детей с родителями, опекунами или социальными службами, то оно основано на следующем принципе: интересы несовершеннолетнего члена семьи должны быть приоритетом. Кроме того, родители обязаны брать на себя такую же ответственность по отношению к своим детям и иметь по отношению к ним равные права, включая общение и возможность воссоединения семьи, если это не представляет опасности для ребенка.
Часть 2
Статьи 42-45 обязывают государство продвигать принципы и положения Конвенции, а также указывают на необходимость создания комитета. Они определяют организационную процедуру, избирательный процесс и возможность выхода на пенсию, права и обязанности членов Комитета, а также полномочия в отношении различных специализированных детских учреждений и детских фондов.
Часть 3
Статьи 46-54 утверждают возможность подписания документа любой страной, даже если она не является членом ООН. Он также устанавливает процесс изменения текста соглашения, процедуру ратификации и возможность отказа в применении договора.
Право на образование
Доступность образования для несовершеннолетних определена в статье 28. Согласно положениям статьи, каждый должен иметь возможность получить образование, а обязанность государства — обеспечить равный доступ к образованию и возможность беспрепятственно получать необходимую информацию.
Для достижения этого государство должно гарантировать наличие и обязательность начального и среднего образования, а также возможность получения высшего образования для всех в соответствии с продемонстрированными навыками.
Воспитание ребенка
Основные обязанности, связанные с образованием, воспитанием и развитием, государство делегирует родителям или законным представителям при всемерной поддержке государства, включая создание сети специализированных детских учреждений.
Принадлежность человека к определенной этнической или культурной группе должна приниматься во внимание в процессе его обучения, которое должно быть направлено на развитие его талантов, способностей и личностных качеств, а также на формирование уважения к правам и свободам человека, основным, должным образом национальным, политическим, культурным и историческим особенностям, ценностям как своей страны, так и других государств.
Конвенция о правах ребенка, краткое содержание
Во-первых, необходимо понять термин Конвенции. Международный документ, принятый 20 ноября 1989 г и удостоверяющий все права детей в возрасте от 0 до 18 лет, называется Конвенцией о правах ребенка. Этот документ был принят Организацией Объединенных Наций, и на сегодняшний день Комитет ООН следит за тщательным выполнением всех пунктов, изложенных в конвенции. Все правила должны соблюдаться как в мирное, так и в военное время.
Это интересно: что такое конфедерация, ее признаки и отличия.
Во-первых, условность имеет моральное значение. Его главная задача — защитить интересы крохи и предоставить им все возможности для дальнейшего развития. В этом документе много правил, но из них можно выделить 4 основных момента, которые необходимо соблюдать в первую очередь, а именно:
Эти четыре пункта состоят из множества подпунктов, из которых состоит этот документ. Первая статья Конвенции гласит, что щенок — это человек, который еще не достиг совершеннолетия, объем которого может варьироваться от штата к штату в соответствии с их законами. Пока он не достигнет совершеннолетия, опекун должен защищать его, но без ущерба для его свободы и прав, обеспечивать все условия для его развития.
также важно, что Конвенция ставит интересы детей выше государственных, религиозных и общественных интересов, признавая их полноправными членами общества, имеющими собственное мнение и личную свободу в рамках безопасности. Благодаря Конвенции они больше не считаются дополнением к родительским или человеческим средствам, теперь они являются личностями во всех отношениях, членами общества.
Родитель или опекун, как первый защитник своих прав, обязан обеспечивать своих детей едой, надлежащими условиями жизни и одеждой. Обеспечьте их образованием и заботой по мере необходимости. Это основные права, которые следует предоставить, прежде всего, любому человеку, и в первую очередь детям. Полную версию конвенции можно скачать с официального сайта ООН.
Содержание статей о правах детей
Следующие пункты из Конвенции
Еще есть и такие положения в конвенции ООН о правах детей
Вот следующие главы из положения о несовершеннолетних
Действие документа в России и дата вступления в законную силу
15 сентября 1990 г в СССР вступила в силу Конвенция, получившая статус закона. Как правопреемник СССР Россия признает это соглашение, сохраняет для него статус закона и обязуется обеспечить выполнение принципов и положений, определенных соглашением.
Российская Федерация регулярно представляет Комитету обязательные отчеты о ходе выполнения положений Конвенции.
Таким образом, Конвенция не утратила своего первоначального значения для общества, а, напротив, сохранила и приумножила его.
